مبانی نظری و پیشینه پژوهش رضایت شغلی در 40 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc 

کامل و قابل ویرایش

شامل مبانی نظری و پیشینه تحقیق

شامل منابع داخلی و خارجی

منبع نویسی استاندارد

بخشی از مبانی نظری:

 رضایت شغلی به طور نوعی به نگرش های كاركنان اشاره دارد. رضایت شغلی ابعاد بسیاری دارد و ممكن است نمایانگر نگرش كلی نسبت به شغل باشد یا فقط به قسمت هایی از شغل بازگردد. رضایت شغلی به عنوان مجموعه ای از احساسات فرد، ماهیتی پویا دارد،. یعنی به همان شدتی كه پدید می آید، از میان می رود (شاید با شدت بیشتر). بنابراین برای تداوم آن، توجه مستمر مدیران، ضرورت دارد (دیویس و استورم، 1370)

بخشی از تحقیقات انجام شده:

كاظمی(1386)تحقیقی تحت عنوان" بررسی رابطه بین جو تواناسازی و رضایت شغلی معلمان دوره متوسطه شهر قدس" انجام داد كه خلاصه كارها و نتایج آن بدین شرح می باشد:هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین جو توانا­سازی و رضایت معلمان دوره متوسطه شهر قدس می باشد. بدین منظور برای بررسی متغیر جو توانا سازی هشت مؤلفه (روشنی اهداف، روحیه، رفتار عادلانه، مشارکت، کار تیمی، شناخت و قدر دانی، ارتباطات و محیط کار سالم) مورد توجه قرار گرفت.روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش، از نوع پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان دوره متوسطه شهر قدس در سال تحصیلی 85 – 84 می باشد که تعداد آن ها برابر 200 نفر می­باشد. از این تعداد با استفاده از جدول مورگان 134 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند.در راستای پاسخگویی به فرضیات پژوهش، به جمع­آوری اطلاعات به صورت کتابخانه­ای و میدانی پرداخته شد. در جمع­آوری اطلاعات میدانی از ابزار اندازه­گیری پرسشنامه استفاده شده است. پرسشنامه جو توانا­سازی از پرسشنامه جو توانا سازی اسکات و ژاف استخراج شده و پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا استخراج شده است و مجموعاً شامل 55 گویه می­باشد که براساس طیف لیکرت تنظیم شده­اند که درجات آن خیلی زیاد تا خیلی کم می­باشد. در فرضیه اصلی این تحقیق، نتایج این پژوهش نشان داد که رابطه معناداری بین جو توانا سازی و رضایت شغلی معلمان دوره متوسطه شهر قدس وجود دارد. در زمینه فرضیه فرعی اول بین هر یک از مؤلفه­های تشکیل­دهنده جو تواناسازی در (روشنی اهداف، روحیه، رفتار عادلانه، مشارکت، کار تیمی، شناخت و قدردانی، ارتباطات و محیط کار سالم) و رضایت شغلی معلمان شهر قدس رابطه معناداری وجود دارد.در زمینه فرضیه فرعی دوم که «رضایت شغلی معلمان بر حسب جنس، سن، سابقه خدمت و رشته تحصیلی آن­ها به صورت معناداری متفاوت است» نیز نتایج تحقیق نشان داد که تفاوت معناداری بین رضایت شغلی معلمان برحسب سن، سابقه خدمت، جنس و رشته تحصیلی وجود ندارد، بنابراین فرضیه تحقیق رد شد.

 كریستینا لافرتی در پژوهشی، رابطه اعتماد سازمانی كاركنان پرستاری را با برخی شاخص های عملكرد كاركنان مورد بررسی قرار داد .نتایج پژوهش وی نشان داد كه اعتماد رابطه معكوسی با میزان ترك خدمت كاركنان و رابطه مستقیمی با رضایت مندی بیماران دارد 

فهرست مطالب:

رضایت شغلی

2ماهیت رضایت شغلی

2-2-2- ابعاد رضایت شغلی

2-2-3- فواید بررسی رضایت شغلی

2-2-4- عوامل مؤثر بر رضایت شغلی

2-2-5-  عوامل مؤثر در رضایت شغلی

2-2-6-  پیامدهای  عدم رضایت شغلی

2-2-6-1-  رضایت شغلی و میزان جابه جایی

2-2-6-2- رضایت شغلی و سلامت جسمی روانی

2-2-6-3-  رضایت شغلی و غیبت

2-2-6-4- تاخیر در كار

2-2-6-5- ترك خدمت

2-2-6-6- بازنشستگی زودرس

2-2-6-7- تشویش

2- 4- چارچوب نظری رضایت شغلی

2- 4-1- نظریة سلسله مراتب نیازهای مازلو

2- 4-2-  نظریه های محتوایی

2- 4-2- 1- نظریة مراحل مختلف زندگی

2- 4-2- 2- نظریة سلسله مراتب نیازها

2- 4-2- 3- نظریة زیستی تعلق رشد

2- 4-3-   نظریة نیازهای اكتسابی

2- 4-4- نظریه های ریزمدل

2- 4-4-1- نیازهای فیزیولوژیك

2- 4-4-2- نیازهای ایمنی

2- 4-4-3- نیازهای اجتماعی

2- 4-4-4- نیاز به احترام

2- 4-4-5- نیاز به خود شكوفایی

2- 4-5- نظریة انتظار

2- 4-6- نظریة دوعاملی هرزبرگ

پیشینه تحقیق

2-3-1- مروری بر تحقیقات داخلی

2-3-2- مروری بر تحقیقات خارجی

فهرست منابع